中共中央总书记习近平在中央政治局第十八次集体学习上的讲话《对中华文明应该多一份尊重多一份思考》中强调，历史是人民创造的，文明也是人民创造的。对绵延5000多年的中华文明，我们应该多一份尊重，多一份思考。我国一直以来被世人称为“礼仪之邦”。文明美德是需要一代又一代的人去传承的。那么，作为一名祖国的栋梁，继承和发扬文明美德是至关重要的。

　　所谓中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形”与“魂”。它也是中国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。怀着对中华文明的思考，起码我们应该警醒在文明城市创建过程中不应该只单独地以基础设施建设等物质文明的打造为主，更应该注重伦理道德等精神文化层面的思考。一个城市是否是文明城市，最直观的除了现代化的建筑、干净整洁的街道，还应该体现在市民们的一举一动。其实文明美德，不一定需要那么的宏观伟大。随手捡起地上的一枚碎纸屑、帮助年迈的老人过马路、不随地吐痰、不闯红灯、人多场合自觉排队、遇到长辈主动问好、拾金不昧、助人为乐……这些都是美德的一种体现，是一个文明城市本该具有的。美德有许多种体现形式和表达方法。不同的人有不同的对于美德的表达形式。它包括：勇气、信念、自信、知耻等。作为一名华夏儿女，做到美德就是做人的一部分。我们必须要让美德伴随我们每一个人成长和生活。一个没有美德的人也注定就是一个没有灵魂的人。他也就更不会立足于社会。

　　这个社会，除了需要美德，也需要文明。中华文明是指包括56个民族以及曾活跃在中国历史舞台上的古代民族在内的中华民族，在数千年缔造统一的多民族国家中所创造的物质文明和精神文明的优秀成果。作为一名中学教师，我深感弘扬中华传统文化的必要性和紧迫性。当代的中学生，缺乏传统文化的熏陶和民族文化精神渗透。不少学生不读书，在学业重压下不及旁骛，要么只喜欢看无用的闲书、荒诞的怪魔小说、低俗的青春小说，或者迷恋网络，喜欢网络语言。走进书店，所谓的中学生读物，就是满架的教辅，学生不愿光顾。最吸引他们的是经过商家炒作的怪异、低俗的 “青春读物”，再加上几个歌星、超女，就成了他们全部的“精神库藏”。信仰缺失的少年人沉浸于其中，会感到无助，心灵脆弱，精神匮乏。传统的“真善美”价值观被颠覆了。另外，学生中也存在一个普遍的现象:重理轻文。很多学生花大量时间学习数理化，但是往往对历史嗤之以鼻。历史虽然是过去发生的事情，但总会以这样那样的方式出现在当今人们的生活之中。我国传统思想文化根源在社会生活本身，是人们思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达。古代思想文化对今人仍然具有很深刻的影响。我们要对传统文化进行科学分析，对有益的东西、好的东西予以继承和发扬，对负面的、不好的东西加以抵御和克服，取其精华、去其糟粕，学习和总结历史重视借鉴和运用历史经验。习近平总书记强调，中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。因此，引导学生热爱和学习传统文化，自觉培养和弘扬民族精神，与时俱进自觉践行社会主义核心价值体系，已成为当务之急。

　　我们尊重中华文明，我们更要思考中华文明，思考我们的昨天如何创造了伟大的文明，思考创造文明的规律，创造文明的智慧，我们更要思考今天，如何利用昨天的伟大文明成果与当代人民需求，当代社会发展融合，创新，建立我们今天的中华文明。中华文明，博大精深；中华传统，底蕴厚重。上下五千年东方文明需要我们守正创新再创辉煌！

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